Daniil Borisovich Elkonin ni wa kundi hilo la ajabu la wataalamu wa Saikolojia wa Sovieti, ambao ni msingi wa shule ya kitaaluma maarufu ya mwanasayansi maarufu Vygotsky.
Daniil Borisovich aliunganisha zawadi ya mwanasayansi, anayeweza kusoma kwa kina matatizo ya kimsingi ya kitaaluma, na vipaji vya mtafiti, kutatua kwa ufanisi matatizo ya kisaikolojia ambayo ni muhimu kwa kazi ya ufundishaji. Mwanasaikolojia ndiye mwanzilishi wa nadharia za kushangaza za kukomaa kwa shule ya mapema na mchezo wa watoto, pamoja na teknolojia ya kufundisha mtoto kusoma. Na jambo moja zaidi linapaswa kuzingatiwa juu ya Daniil Borisovich - alikuwa na roho ya kipekee ya mtu shujaa na mwenye moyo mkunjufu ambaye aliweza kuokoa akili yake kubwa na fadhili hadi siku zake za mwisho. Katika ufundishaji wa kisasa, kazi zake ni muhimu sana. Wasifu mfupi wa D. B. Elkonin na maelezo ya kazi kuu mbili zinaweza kupatikana hapa chini.
Kuzaliwa na mafunzo
Mwanasayansi alizaliwa Februari (16nambari) 1904 katika mkoa wa Poltava. Mnamo 1914, aliingia kwenye ukumbi wa mazoezi wa Poltava, ambao alilazimika kuondoka miaka michache baadaye kwa sababu ya ukosefu wa pesa katika familia. Kwa miaka michache iliyofuata, alifanya kazi kama karani wa kozi za kijeshi na kisiasa, mwalimu katika koloni la watoto, ambapo kulikuwa na wahalifu wa vijana. Mnamo 1924 alitumwa kusoma katika Chuo Kikuu cha Elimu ya Jamii, kilichokuwa Leningrad. Hivi karibuni taasisi hiyo iliunganishwa na Taasisi ya Ufundishaji ya Jimbo la Leningrad. Herzen.
Miaka ya ujana
Mnamo 1927 alihitimu kutoka kitivo cha ufundishaji cha taasisi hii, kisha akafanya kazi kwa miaka 2 kama mwalimu-peedologist wa shule ya ufundi ya watoto. Mnamo 1929 alianza kufundisha katika chuo kikuu katika utaalam wake. Kuanzia 1931 alifanya kazi na watafiti wengine, kuendeleza matatizo ya kucheza kwa watoto. Kama alivyosema, haswa katika jamii za kitamaduni, mchezo unachukuliwa kuwa sehemu muhimu katika uwepo wa watoto. Kwa msaada wa vifaa vya kuchezea vinavyofanya kazi kama zana zilizopunguzwa, wanapata ujuzi mbalimbali. Pia, vifaa vya kuchezea hutoa habari ya kuona kuhusu jamii inayozunguka (mifano ya vitu vilivyopo na wanasesere kwenye nguo), huchangia katika malezi ya kisaikolojia ya watoto.
Inuka na kuanguka
Mnamo 1932, Elkonin alikua naibu mkurugenzi wa taasisi ya elimu, ambapo, kwa kweli, alifanya kazi. Katika miaka michache iliyofuata, idadi kubwa ya nakala zake zilichapishwa, zilizojitolea kusoma aina anuwai za shughuli za watoto: michezo, masomo, mawasiliano, n.k. Aliamini kuwa kupitia shughuli za ulimwengu, mtoto wa shule ya mapema anaelewa.kanuni za msingi za utamaduni wa binadamu, kwa njia hii mfumo wake wa neva hutengenezwa hatua kwa hatua. Baada ya kuchapishwa mnamo 1936 agizo maarufu la "On pedological perversions katika dhana ya Narkompros", aliondolewa kutoka kwa machapisho yote bila ubaguzi.
Shughuli za kufundisha
Kwa shida kubwa, alibahatika kupata kazi ya ualimu wa darasa la kwanza katika shule ambayo watoto wake walisoma. Kazi na wanafunzi ilikuwa muhimu sana kwa mwanasaikolojia D. B. Elkonin. Kwa kuwa hakuwa na nafasi ya kufanya kazi mahali pengine, alitoa nguvu zake zote kwa shule na mwaka wa 1938-1940. ilijumuisha kitangulizi na mwongozo juu ya lugha ya Kirusi, iliyokusudiwa kwa shule za miji ya mbali. Wakati huo huo, akawa PhD kwa mara ya 2.
Vita
Mnamo 1941, alijiunga na wanamgambo wa kitaifa. Alishiriki katika utetezi na ukombozi wa Leningrad, alimaliza vita kama kuu. Alipata pigo kali: mkewe na binti yake walikufa huko Caucasus, walihamishwa huko kutoka kwa mji wao wa asili. Mwanasaikolojia hakuondolewa madarakani, badala yake aliwekwa kwenye kazi ya kufundisha katika chuo kikuu cha jeshi la Soviet. Zaidi ya hayo, Elkonin alifundisha saikolojia, alipenda shughuli za kitaaluma: aliendeleza misingi ya kozi katika saikolojia ya askari. Shughuli za mwanasayansi hazikufaa wakubwa wake.
Wasifu wa D. B. Elkonin unapaswa kukamilika kwa tarehe ya kifo chake. Mwanasayansi alikufa mnamo Oktoba 4, 1984. Baada ya kupata pigo kubwa kabisa katika maisha yake, hata hivyo mara kwa mara alipata nguvu ndani yake kwa shughuli za kitaaluma, kwa kuwasiliana na wanafunzi na watoto. KATIKAya nadharia yake mwenyewe ya upimaji wa maendeleo ya kisaikolojia, anajumuisha hitimisho la wanasaikolojia wengi maarufu wa watoto, akijenga nadharia yake mwenyewe kwa msingi wao. D. B. Elkonin alifanya juhudi za kutosha kuboresha mfumo wa elimu katika jimbo letu. Anajulikana ulimwenguni kote kama mwanasaikolojia na mwalimu mwenye kipawa.
Wasifu wa D. B. Elkonin ni wa kuvutia sana, kama vile kazi zake kuu. Kuna zaidi ya mia moja na nusu yao. Zifuatazo ni mbili ambazo zinajulikana na sehemu kubwa ya watu.
Umri na sifa za mtu binafsi za vijana waliobalehe
Elkonin alibuni dhana ya upimaji wa ukuaji wa kisaikolojia wa mtoto. Aliendelea na ukweli kwamba vipengele vya umri na umri ni ufafanuzi wa masharti, na vipengele vya umri wa jumla tu vinaruhusiwa kutenganishwa. Mwanasayansi alichambua ukuaji wa umri wa watoto kama mabadiliko ya jumla ya utu, ikifuatana na mabadiliko katika nafasi ya maisha na kanuni ya uhusiano na wale walio karibu, maendeleo katika kila hatua ya maadili mapya na nia ya tabia. Uundaji wa kisaikolojia wa watoto hutokea kwa kiwango kikubwa na mipaka: kuna vipindi vya mageuzi, hatua za hatari. Katika hatua ya mageuzi, mabadiliko katika psyche hujilimbikiza kwa wakati, kisha kuruka hufanywa, wakati ambapo mtoto wa shule ya mapema huhamia hatua mpya ya malezi ya umri.
Saikolojia ya mchezo
Monograph ni muhtasari wa ufunguonyenzo kwenye saikolojia ya mchezo. Mwanasayansi hutoa uchambuzi kamili wa kinadharia wa nadharia za kigeni za uchezaji katika kiwango cha kinadharia na anabishana kwa majaribio kwa uwakilishi mpya (ulioundwa na ushiriki wake wa moja kwa moja) wa mchezo, ambao uliundwa katika saikolojia ya Soviet, unaonyesha umuhimu wa kucheza kwa maendeleo ya kisaikolojia. ya watoto. Kitabu hiki kimekusudiwa wataalamu - watafiti katika nyanja ya ualimu na saikolojia.
Kazi kuu na wasifu wa D. B. Elkonin, mwanasaikolojia na mtu mashuhuri kwa sayansi, humwonyesha kama mwanasayansi mashuhuri ambaye ni maarufu duniani kote.
