Msaidie mtoto wako kukabiliana haraka na mazingira ya shule! Kuanzia umri mdogo, mfundishe kwa urahisi na kwa kawaida kufundisha kumbukumbu yake ya kuona, huku ukiondoa makosa katika kuandika au kuhesabu. Kwa kutumia majedwali ya Schulte, utafikia matokeo unayotaka kwa muda na pesa kidogo.
Mafunzo ya kumbukumbu ya kuona
Mtoto mdogo ni kama plastisini, na unachochonga kutoka kwake inategemea nani atakuwa. Moja ya sifa muhimu na muhimu za maendeleo ni kumbukumbu. Kujua hili, wazazi wenye upendo huifundisha kwa watoto tangu umri mdogo. Wengine hutumia kukariri mistari, wengine hujizoeza kugeuza ndimi na methali. Hata hivyo, njia hizi, bila shaka, zinalenga kuboresha uwezo wa kumbukumbu na kuendeleza hotuba, lakini haziathiri kumbukumbu ya kuona kwa njia yoyote. Wakati huo huo, hupaswi kusahau kuhusu kuwepo kwake.
Kulingana na wanasayansi, ni yeye ambaye humsaidia mtoto kujifunza kuandika na kusoma kwa haraka na kwa ufanisi zaidi. Kumbukumbu ya kuona ina athari iliyoelekezwa kwa kukariri ishara, kwa maneno mengine, mtotoatafanya makosa machache wakati wa kuandika, kwa urahisi na haraka kujifunza kuongeza, kuzidisha, na baadaye itakuwa rahisi kwake kutambua kanuni za msingi za hisabati. Lakini hizi ni faida kwa siku zijazo, na sasa hebu tuzungumze kwa undani zaidi jinsi jedwali la Schulte linavyofanya kazi kwa watoto.
Kutayarisha mtoto kwenda shule kwa kutumia jedwali la Schulte
Kwenda shuleni, mtoto anapaswa kuwa tayari kwa kuwa kazi nyingi ngumu na zinazolingana huangukia kwake mara moja. Ni lazima si tu kukabiliana na kundi mbalimbali la watoto, lakini pia kujifunza kusoma, kuandika na kuhesabu. Psyche ya mtoto iko katika mazingira magumu sana na huathirika sana na kukosolewa, kwa hivyo kazi ya wazazi ni kumtayarisha mtoto kwa ubora kwa hatua mpya katika maisha yake. Baada ya yote, mvulana mdogo wa shule hukatishwa tamaa anapojaribu sana kuandika maneno au nambari kwa usahihi, na hupata makosa ndani yake.
Hali inaweza kusahihishwa kwa mazoezi na mafunzo ya kumbukumbu. Kwa kufanya mazoezi kwa utaratibu, unaweza kuzuia idadi kubwa ya makosa au hata kusema kwaheri kwao. Yote inategemea uvumilivu wa wazazi wako, na, bila shaka, juu ya hamu ya kufundisha mtoto kukariri habari si tu kwa sikio, lakini pia kuibua.
Hebu tuzingatie majedwali ya Schulte kwa undani zaidi. Mbinu ya kufanya kazi nao inalenga kuongeza uwanja unaowezekana wa mtazamo wa mtoto wako. Kulingana na wataalamu, moja ya sababu za kasi ya chini ya kusoma ni ukubwa mdogo wa uwanja huu. Lakini inaweza kuongezeka kwa usahihi kwa msaada wa michezo maalum na mazoezi. Kwa njia rahisi na yenye utulivu, wazazi watamsaidia mtoto kukabiliana na tatizo. Mpango wa Schulte Tables unahusisha madarasa yenye kadi ambazo unaweza kununua au kutengeneza wewe mwenyewe.
Kujitengenezea posho wewe
Nyumbani, ili kutengeneza meza ya Schulte, utahitaji kadibodi (karatasi) na alama (kalamu ya ncha iliyohisi) ambayo utaandika nambari. Kwa kuchora msingi katika viwanja kadhaa, unaunda kazi ya mafunzo. Kiwango cha ugumu inategemea umri na uwezo wa mtoto wako. Kwa kuwa kunaweza kuwa na idadi kubwa ya chaguzi, michezo haisumbui watoto. Baada ya kufahamu mpango rahisi zaidi, unaweza kuendelea na kazi ngumu zaidi wakati wowote.
Kadi ya kwanza inaweza kuwa na seli 16 pekee, na katika zile zinazofuata unahitaji kuongeza nambari hatua kwa hatua (kadiri seli zinavyoongezeka, ndivyo kazi inavyokuwa ngumu zaidi). Kwenye kadibodi, tunaandika nambari kwa mpangilio wa nasibu kutoka kwa moja hadi 25. Kwa kazi ya ufanisi, unapaswa kuwa na sahani kadhaa kama hizo na mipangilio tofauti ya nambari uliyo nayo. Inafaa kuzingatia: kwa kuwa meza za Schulte ni kielelezo cha ulimwengu cha umakini na kumbukumbu, ambayo ni muhimu kwa kujifunza, watu wazima wanaweza pia kuzitumia kikamilifu, lakini zaidi juu ya hilo baadaye.
Kazi mbalimbali - mazoezi ya kuvutia
Kwa kuja na kazi tofauti na kutumia majedwali yaliyoonyeshwa, unaweza kubadilisha mazoezi, na kubadilisha mafunzo kuwa mchezo wa milele. Watoto wanapenda sana, badala ya kucheza, hawachoki sana. Na ili maslahi yasifiche, wazazi au waelimishaji wanapaswa kubadilisha mara kwa mara meza na kuchochea hamu ya kushiriki katika tuzo au ushindani kati yawatoto.
Mfano wa mafunzo ya kumbukumbu ya kuona kwa kutumia jedwali la Schulte
Ukiwa na kadi yenye nambari, unahitaji kumwomba mtoto ataje na aonyeshe nambari zote zinazopatikana kutoka 1 hadi 25 (au hadi 16, kulingana na meza uliyo nayo mikononi mwako). Kisha ni kuhitajika kwa sauti Countdown. Kulingana na mapendekezo, wanafunzi wa darasa la 1-2 hawaonyeshi tu nambari zote, bali pia waziseme kwa sauti, na watoto wakubwa wanaweza kujiwekea kikomo kwa kuashiria.
Baadaye, unaweza kujizoeza kupiga simu kwa nambari moja au zisizo za kawaida pekee. Unaweza kufanya kazi ngumu kidogo kwa kufanya kazi kwenye meza kwa jozi. Kwa mfano, wakati huo huo, mtoto huita nambari kwa utaratibu wa kupanda, na mama au kaka huorodhesha nambari zisizo za kawaida. Wakati wa ushindani huruhusu mtoto kujifunza kuzingatia kazi fulani, bila kupotoshwa na kuingiliwa. Mafunzo ya kawaida sio tu yanaimarisha kumbukumbu ya kuona, lakini pia hukuza kikamilifu uwanja wa maono, umakini na hata uvumilivu wa mtoto.
Jaribio la jedwali la Schulte
Wanasayansi wamefichua siri ya ufanisi wa majedwali. Matokeo ya majaribio ya utafiti yaliyofanywa yanaonyesha kuwa meza za Schulte zina athari ya manufaa kwa shughuli za ubongo wa binadamu. Wanasayansi waliobobea katika uchunguzi wa neva wa kufanya kazi wameamua kuwa athari hiyo ni kwa sababu ya kukimbilia kwa damu kwa maeneo ya lobes ya mbele ya gamba la ubongo wakati wa kutatua kazi mpya. Walakini, jaribio la mara kwa mara la kusoma picha hiyo hiyo lilipunguzwa sananguvu ya mtiririko wa damu.
Kwa maneno mengine, ukubwa wa ugavi wa damu ulitegemea utata na asili ya jedwali la Schulte. Kutoa ubongo suluhisho la matatizo mapya, sisi sio tu kuchochea kazi yake, lakini pia kuboresha shughuli zake, kuongeza uwezo wa kumbukumbu na kuongeza mkusanyiko. Meza nyeusi-na-nyekundu za Schulte zinafaa sana kwa kumbukumbu ya mafunzo na kubadili umakini. Hii ni nyenzo iliyobadilishwa. Kwa mpango gani? Nambari sio 25 tena, lakini 49. Nusu ni nyekundu, nusu ni nyeusi. Mtoto huita nambari kwa zamu: kwanza rangi moja, kisha nyingine. Wakati huo huo, wakati wa kuorodhesha nyekundu, anatumia hesabu ya moja kwa moja (kutoka 1 hadi 25), na wakati wa kuorodhesha weusi, anatumia hesabu ya nyuma (kutoka 24 hadi 1). Kwa kuwa kazi hii ni ngumu sana, inakusudiwa watoto wa umri wa kwenda shule ya upili (na watu wazima).
Mazoezi ya ufanisi zaidi kwa akili zetu
Swali linatokea: "Kwa nini mafumbo haya yanafaa?" Mafunzo huchochea harakati ya kiasi kizima cha mtiririko wa damu kwa maeneo hayo ya cortex ambayo yana jukumu la kuamsha akili katika mchakato wa kufanya maamuzi. Kwa kuongezea, inabainika kuwa sehemu kuu ya ubongo kwa kweli haijakengeushwa, kama inavyozingatiwa kawaida wakati wa kuhesabu hesabu, kutatua mafumbo ya maneno au mashairi ya kubana.
Kutafuta suluhu la matatizo ya kimantiki, tunawasha fikra za kihisabati na kutumia kumbukumbu, tukikumbuka fomula hii au ile. Sehemu zingine za ubongo wetu zinawajibika kwa uwezo huu. Karibu jambo lile lile hutokea wakati wa kutatua mafumbo ya maneno. Haja ya kushinikiza tenamaeneo ya ziada ya cortex ya ubongo ambayo yanawajibika kwa mawazo ya ushirika na kumbukumbu. Kwa maneno mengine, sehemu ya nguvu ya mtiririko wa damu hupotea tena.
Jumla ya ujazo wa damu husambazwa katika maeneo mengine, huku ikipunguza kiwango cha damu kinachoingia kwenye tundu la mbele. Vile vile huzingatiwa wakati wa kukariri mashairi. Kukumbuka au kukariri misemo, sisi kuamsha kumbukumbu, kuanzisha maeneo ya kuwajibika kwa ajili ya kukumbuka na kuhifadhi habari. Kama matokeo, kuna kupungua tena kwa kasi ya mtiririko wa damu.
Majedwali ya Schulte ndio chaguo bora zaidi la kuboresha kumbukumbu
Mpango tofauti kabisa unafanywa wakati wa mafunzo kwa kutumia jedwali la Schulte. Hakuna haja ya kukumbuka kitu au kufanya shughuli za hisabati (kuzidisha, kuongeza, kupunguza, kugawanya), tafuta vyama vinavyofaa, kulinganisha habari na data inayopatikana. Si lazima uweke bidii zaidi wakati wa mazoezi yako.
