Mgogoro wa miaka 7 kwa watoto: ishara na njia za kushinda. Saikolojia ya Kukuza na Kukuza

2024 Mwandishi: Miguel Ramacey | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 06:29

Mtoto ana umri wa miaka 7. Mpaka mpya katika maisha huanza. Mtoto huenda kwenye hatua ya kukua, huenda shuleni. Na kisha wazazi huanza kupiga kengele, wanasema, mtoto hawezi kudhibitiwa, haitii, grimaces. Jambo kuu sio hofu, ili kushinda bila uchungu na kwa ufanisi hatua hii ngumu, unahitaji kuelewa na kujifunza kuhusu sababu za tabia hii.

Sifa za kisaikolojia za ukuaji wa mtoto wa miaka 7

Hii ni hatua ya mabadiliko katika kujitambua. Mtoto huanza kuratibu tabia na kanuni na sheria za maadili zilizowekwa. Hii ni hatua ngumu ya kisaikolojia katika maisha ya mtoto, kwa sababu bado hawezi kudhibiti hisia zake na kuzuia hisia. Anahisi hitaji la heshima. Ni muhimu kwa mtu mdogo kujisikia kama mtu. Kwa kukidhi matamanio ya mtoto pekee, unaweza kujenga uhusiano wa kuaminiana.

Ni muhimu kuhimiza uhuru wa mtoto, kwa sababu hii inachangiamaendeleo ya akili na mpango, usiadhibu vikali kwa utovu wa nidhamu. Vinginevyo, hisia ya hatia itakuwa kikwazo kwenye njia ya kujitambua. Na, bila shaka, mtindo wa uzazi utaathiri tabia ya mtoto. Masharti ya kidemokrasia ya uongozi yatakuwa mazuri na kukubalika zaidi.

Wanafunzi wa darasa la kwanza wamekuzwa zaidi kihisia kuliko hapo awali. Na inategemea uzoefu uliopatikana nje ya kuta za nyumba. Hofu zisizo na maana za watoto hubadilishwa na hofu mpya, fahamu, kuu kati yao ni uhusiano na wenzao. Na hii inakuwa kipaumbele kwao, badala ya kufaulu kitaaluma na mwingiliano na mwalimu.

Mtazamo wa ulimwengu, mahitaji na matamanio ya mtoto hubadilika. Huu ni mchakato wa kawaida na wa asili. Na kwa hivyo tulishughulikia swali kwa urahisi kwa nini shida hutokea kwa watoto wa miaka saba.

Neno "shida ya umri" linamaanisha nini

Ilianzishwa katika matumizi na L. S. Vygotsky, ambaye alimaanisha kwa hilo urekebishaji kamili wa utu kama hatua inayofuata ya kukua inapoanza. Kulingana na yeye, mgogoro ni kilele muhimu katika maendeleo ya mtu binafsi. Hutokea katika makutano ya miaka miwili.

Vipengele vya vidokezo:

• Hakuna vikomo vya muda vilivyo wazi. Kuongezeka kunatokea katikati ya janga na ndio sehemu ya juu zaidi.
• Kuna elimu ngumu. Huku ni kutokuwa tayari kujifunza, kujenga uhusiano na wengine, uzoefu.
• Ukuzaji hasi wa mchakato kwa tabia. Mtoto anakuwa asiyefanya shughuli, asiyejali.

Toa mgogoro:

1. Aliyezaliwa.
2. Mwaka mmoja.
3. Miaka mitatu. Kipindi cha ukaidi na kukataa.
4. miaka saba. Ilifunguliwa mapema kuliko zingine zote. Inajulikana na ukuaji usio na utulivu wa kiakili, hamu ya kuchukua nafasi ya mtu mzima. Kujithamini hufanya kama neoplasm.
5. Kumi na tatu.
6. Kumi na saba na wengine.

Inatiririka tofauti kwa kila mtu kulingana na mazingira. Kwa hivyo, mgogoro ni mfululizo wa mabadiliko ya ndani kwa mtoto aliye na mambo madogo madogo ya nje.

Hebu tuangalie dalili kuu

Saikolojia ya ukuzaji na saikolojia ya ukuaji wa mtoto wa shule ya mapema itasaidia kuelewa suala hili. Kwa hivyo, shida iko kwenye mpaka wa karibu wa umri wa shule ya mapema na shule ya msingi, ishara ambazo ni:

1. Kupoteza urahisi wa kutojua. Hapo awali, tabia ilitegemea tu matamanio. Sasa, kabla ya hatua yoyote, mtoto atafikiria bei yake itakuwa bei gani.
2. Michezo. Kutengwa kiakili kunasukuma kucheza majukumu ya watu wengine. Mtoto anakuwa tofauti, anaonyesha mtu fulani, akificha ukweli.
3. Imefungwa. Watoto mara nyingi, kwa sababu ya woga wao, hupata wasiwasi wa kiakili, wasiwasi, wanauficha ndani kwa urahisi.

Ni vigumu kutotambua tabia za mtoto wa miaka 7. Hasira inabadilika sana, hasira, uchokozi na hata ukali unaweza kufuatiliwa. Wakati mwingine hii inajidhihirisha kwa fomu kali: kwa namna ya uharibifu wa vitu, kutotii. Mtoto hawasiliani, wakati mwingine anaonyesha kutoridhika na kukataa chakula na vinywaji.

Pia kuna ishara tofautimgogoro katika mtoto wa miaka 7, wakati wazazi na walimu wanakabiliwa na passivity nyingi na kutokuwa na akili. Watoto wana wakati mgumu, kwani wanahitaji kukabiliana haraka na hali mpya. Ili kuelewa vyema tabia ya mtoto wa miaka saba, hebu tugeukie saikolojia ya ukuaji.

umri wa shule ya awali na msingi

Kwanza, hebu tujue saikolojia ya ukuzaji hufanya nini. Inasoma maendeleo ya mtu binafsi katika hatua tofauti za umri wa maisha yake. Hakuna mipaka iliyo wazi kati ya hatua za kukua. Uundaji na uvumbuzi wa kila mtu unaendelea kibinafsi.

Wakati wa kufanya mabadiliko kutoka hatua moja ya umri hadi nyingine, mtu hupatwa na kile kinachoitwa mgogoro. Mfumo wa zamani wa uhusiano na ulimwengu wa nje unaanguka na mpya inaundwa. Na, kama sheria, hii inaambatana na shida za kisaikolojia, kwa mtu mwenyewe na kwa wale wanaowasiliana naye.

Migogoro ya kwanza ambayo mtu hupitia ndani ya mwaka, miaka mitatu na saba (mwisho ni kipindi cha mpito kutoka shule ya awali hadi ujana). Kwa hivyo, umri wa shule ya msingi ndio kilele cha utoto. Katika hatua hii, mantiki mpya ya kufikiri huundwa kwa mtoto. Mtazamo wake wa ulimwengu, maadili yanabadilika, hali mpya inaonekana shuleni.

Lakini ikiwa unamchukua mtoto wa miaka minne, maoni yasiyopendeza yaliyoelekezwa kwake, baadhi ya matusi au kero haziachi athari kwenye kumbukumbu yake na haziathiri mchakato wa kuwa utu wake. Ni baadhi tu ya watoto wa shule ya mapema wana wasiwasi na kujistahi kwa chini, kwa sababu ya ukweli kwamba kutoridhika na kiwango cha juu cha kutoridhika hutawala katika familia. Au watoto wa shule hukutanaambao daima wamekuwa admired na kusifiwa, na maoni ya juu sana ya mtu wao. Haya yote si matokeo ya uzoefu wa mtu mwenyewe wa kihisia, lakini ni matokeo ya tathmini ya mara kwa mara ya wazazi na jamaa, marafiki.

Na wazazi wanapolalamika kwamba watoto wao hawaonyeshi nia ya kujifunza, huchoka haraka, hawataki kwenda shuleni - hii inaonyesha tu kwamba mwisho wa kipindi cha umri wa shule ya mapema, kiwango cha kujiandaa kwa shule.. Kwa hivyo, kutokana na saikolojia ya ukuaji na saikolojia ya ukuaji, tulijifunza kuhusu sifa za watoto wa shule ya mapema.

Sababu za tabia isiyo ya kawaida

Katika umri wa miaka mitatu, mtoto anakuwa huru, na mgogoro wa miaka 7 kwa watoto unajulikana na malezi na utambuzi wa utu. Kwa hivyo, kwa sababu:

1. Uchambuzi wa hisia za mtu mwenyewe. Huanza kutambua hisia. Kwa maana hutofautisha kati ya matukio ambayo husababisha huzuni na furaha. Na kwa kuwa ni vigumu kwa mtoto kukabiliana na hisia, anaonyesha uchokozi na kutotii.
2. Haja ya maarifa mapya. Anajifunza kwa bidii ulimwengu unaomzunguka, michezo iliyotangulia haitoshi, anaanza kuiga watu wazima.
3. Kwenda shule. Tukio hilo linaonyeshwa na mabadiliko ya mazingira. Mtoto bado hawezi kuweka malengo peke yake, ni vigumu kwake kutambua kiini cha mafanikio.
4. Kupata hali mpya ya kijamii. Hii ni kutokana na mabadiliko katika uwanja wa shughuli. Ikiwa kwa mtoto wa umri wa miaka 6-7 mchezo wa kucheza-jukumu ulikuwa kipaumbele, basi wakati wa kuingia daraja la kwanza, jambo kuu ni kazi ya elimu. Anapaswa kujifunzapata maarifa na uyatumie ipasavyo.

Sababu za kisaikolojia pia zina jukumu kubwa, kama vile ukuaji wa nguvu wa mwili na ukuaji wa ubongo. Swali linatokea, je, mgogoro wa miaka 7 unadumu kwa muda gani kwa watoto? Kila mtu ni tofauti, kwa sababu inategemea vipengele vingi na mazingira ambayo mtoto anaishi, pamoja na sifa za kisaikolojia. Inaweza kuwa ya siri na ya upole, ya muda mrefu na yenye shida, na hudumu kutoka mwezi hadi mwaka na nusu. Hapa ndipo msaada wa wazazi ni muhimu. Jinsi ya kuitambua?

Wacha tuzungumze juu ya jinsi shida ya miaka 7 inavyojidhihirisha kwa mtoto. Mvulana anaiga tabia ya watu wazima. Mara nyingi kurudia misemo iliyosikika kutoka kwa kiume. Wakati mwingine wao ni wachafu, kwa mfano: "Yeye ni mjinga, kwa sababu wanawake wote ni wajinga." Au kitu kama hiki: "Nilisema, kipindi!". Kwa wakati huu, haupaswi kumvuta kwa ukali na kumkemea. Inahitajika kwa baba au babu kuelezea kwa ustadi na utulivu kwa nini hii isisemwe, kwa sababu mama huacha kuwa mamlaka kwake. Wakati huo huo, anaweza kutumia kifungu cha maneno, wanasema, kwa nini baba anaweza kusema hivyo.

Wanaweza hata kuiga kuvuta sigara au kugonga glasi kama vile watu wazima walio na kikombe cha compote. Katika kesi hii, hupaswi pia kupiga kelele na kumpiga mtoto, unahitaji kueleza kwa uwazi.

Mgogoro katika msichana wa miaka 7 unaonyeshwa kwa kuiga wanawake watu wazima. Wanaanza kupendezwa na vipodozi vya mama, manukato na mavazi. Kujaribu kujitia. Na hapa pia ni bora kwa baba au babu kufanya kazi na wasichana. Unaweza kusema, wanasema, wewe ni uzuri gani bila mapambo yoyote. Ikiwa kifungu cha maneno sawa kinatamkwa na mama au dada anayetumiamambo haya yote ya kike, maneno ya mtoto yataonekana kwa uadui, kwa wivu na chuki. Kwa nini hawezi? Itaonekana kwa msichana kwamba hawataki kumruhusu katika ulimwengu wa watu wazima. Watoto wanahitaji kutunzwa. Kuwa nao katika uhusiano unaoaminiana, ongea kama watu wazima, tumia muda mwingi pamoja.

Nini upekee wa mgogoro wa kipindi hiki cha umri

Jambo la kwanza kuchukua kama sheria ni kwamba huwezi kupuuza tabia yoyote isiyo ya kawaida ya mtoto, iwe ni shida ya msichana wa miaka 7 au mvulana. Hii inaweza kusababisha madhara makubwa, kama vile kutofaulu shuleni, pamoja na ukaribu, kutojistahi, na hata hatua kubwa ya ugonjwa wa neva.

Mgogoro wa miaka 7 kwa watoto katika umri wa shule ya mapema hubadilisha mtazamo wao wa ulimwengu, wanaanza kutofautisha kati ya "sisi" na "wao". Tabia inaonyesha busara. Ili kupata matokeo yaliyohitajika, yaani, faida, kwanza hupoteza hali hiyo. Na ukosoaji wowote kutoka kwa wazazi utaonekana kwa uadui. Iwapo sifa hazipokelewi kwa kazi rahisi iliyokamilika, kupiga mayowe na kulia kutafuata.

Tatizo la umri wa miaka 7 kwa watoto (watoto wa shule ya msingi) pia lina sifa ya udadisi mwingi. Mtoto atapendezwa na maswala mazito, kama vile siasa, kanuni za maadili, uhusiano wa kifamilia. Na kwa sababu tu ya kuchambua maarifa ya watu wazima.

Watoto wanaelewa kuwa wao si wakamilifu, jitahidi kupata maarifa na ndoto za mafanikio. Upesi wao hupotea. Hasira inakuwa ya majivuno, ya adabu, na wakati huo huo, mahusiano na wazazi yanakuwa magumu.

Pointimtazamo wa wanasaikolojia

Kuna hatua mbili za mgogoro:

1. Hatua ya kwanza ina sifa ya ukuaji wa haraka. Matokeo yake ni kukosekana kwa usawa katika uhusiano kati ya mtoto na ulimwengu wa nje.
2. Kwa kazi nzuri ya wazazi, kila kitu kitatengemaa. Kuna malezi yenye mafanikio ya utu mpya. Mtoto ana uwezo wa kutambua na kuchambua mahitaji. Na ujuzi unaopatikana utasaidia kukabiliana haraka na jamii mpya.

Wanasaikolojia wanapendekeza kuwapeleka watoto shuleni kuanzia umri wa miaka saba. Kwa sababu hadi umri huu wanatawaliwa na shughuli za kucheza. Ni vigumu kwao kujenga upya, na hii husababisha matatizo na tabia. Lakini bado, unaelewa kuwa unakabiliwa na shida ya miaka 7 na mtoto. Nini cha kufanya?

Usiogope

Huu ni mchakato wa asili. Kwa wanaoanza, unahitaji kutuliza. Jambo kuu ni kuishi kwa usahihi, na kila kitu kitapita kwa usalama. Kwa hiyo:

1. Usimnyime mtoto uhuru, kwa vyovyote vile. Anapaswa kukabiliana na hisia zake peke yake. Unahitajika tu kudhibiti mchakato na kumwongoza mtoto bila kipingamizi.
2. Ondoa ulinzi usio na kikomo. Acha mtoto awe huru. Kuhisi hii, mtoto atageuka kwa msaada. Na hapo utapata fursa ya kuonyesha kujali.
3. Usijadili watoto wako na rafiki zako wa kike. Vinginevyo, mahusiano ya kuaminiana hayatajengwa kamwe.
4. Maandalizi ya njia mpya ya maisha yanapaswa kuwa ya taratibu na ya ushirikiano. Onyesha mtoto darasa la baadaye, zungumza na mwalimu. Fuata utaratibu mpya pamoja.

Katika rafikimazingira yatakuwa rahisi zaidi kwa mtoto kukabiliana. Ili kushinda bila maumivu shida ya miaka 7 kwa mtoto, wanasaikolojia wanatoa ushauri.

Mapendekezo kutoka kwa wataalamu

Ni kweli, kila mtoto anahitaji mbinu tofauti, lakini wanasaikolojia wanatoa maagizo ya jumla ambayo hayana madhara. Kwa hiyo:

1. Usiagize! Kila kitu kinahitaji kuwasilishwa kwa njia ya kucheza. Unaweza kusimulia hadithi ya kufundisha kuhusu tabia sahihi, kwa kutumia mfano wa mhusika mkuu.
2. Kuwa sawa. Kamwe usijiweke juu ya mtoto. Huyu tayari ni mtu mwenye uwezo wa tabia kulingana na uzoefu wake.
3. Mruhusu mtoto ajiunge na mjadala. Tayari anajua jinsi ya kutambua na kuunda maoni. Toa fursa ya kuieleza, kwa kufundisha tu jinsi ya kuwasilisha hoja vizuri. Kwa hivyo, utaonyesha kuwa unaheshimu uamuzi wake.
4. Usibadilike ghafla kutoka kwa vifaa vya kuchezea hadi vitabu. Ifanye hatua kwa hatua, kupitia kucheza.
5. Hakuna haja ya kumlazimisha mtoto kuzingatia kabisa utaratibu wa kila siku. Hili litamchosha, achague mpangilio wa mambo peke yake.
6. Wasiliana kama watu sawa ili mtoto akuamini. Kwa pamoja ni rahisi kupitia mazoea ya shule.
7. Usimtendee mtoto wako kama mali. Hakuna haja ya kukuza nakala. Jielewe, kwa sababu mtoto ni mgumu zaidi.

Uwe rafiki wa mtoto wako kila wakati. Hatua stadi zitasaidia kushinda matatizo yote ya umri.

Hebu tupe vidokezo muhimu zaidi

Ili kukabiliana kwa urahisi na shida ya miaka 7 kwa mtoto, wanasaikolojia wanashauri:

1. Unawezajitenga kidogo na utaratibu wa mambo wakati wa mchana au jioni, lakini kuhusu usingizi wa usiku, unapaswa kuwa kamili. Ni muhimu kumlaza mtoto kabla ya saa 9.
2. Weka milo yako mara nne kwa siku. Usisahau kuhusu vitamini.
3. Usipakie mtoto wako maelezo ya ziada. Anapata maarifa ya kutosha shuleni. Afadhali kumsumbua mtoto, msaidie kuondoa msongo wa mawazo, nendeni pamoja, wacheni waendeshe baiskeli au blade ya roller, teke mpira.
4. Lisha hamu yako ya kujifunza. Nunua seti ya mwanakemia mchanga au mwanabiolojia, fanyeni mazoezi pamoja.
5. Fundisha mawasiliano sahihi, uliza swali sahihi na ujibu ipasavyo.
6. Mruhusu mtoto ajitegemee. Hakuna haja ya kumwandikia barua na nambari, kunja mkoba na funga kamba za viatu. Mtoto anapaswa kuwa na majukumu yake binafsi, kama vile kutia vumbi, kutoa takataka, kufagia sakafu, kukusanya vifaa vya kuchezea na vitabu na kadhalika.

Na muhimu zaidi, kuwa mvumilivu. Kwa hali yoyote usijisikie huru, kupiga kelele, na hata zaidi kutumia lugha chafu. Hii itazidisha hali hiyo, mtoto atafunga. Hebu fikiria nini kitatokea katika nafsi ya mtoto mchanga?!

Na bado, acha achague kozi za maandalizi zinazovutia, mpeleke kwenye sehemu ya michezo. Huko atapata marafiki wapya, atajifunza kuwasiliana. Jifunzeni pamoja, andika nambari na herufi, sema kwa sauti kubwa, suluhisha matatizo rahisi ya hisabati na kimantiki, chora, chonga kutoka plastiki, tengeneza kolagi ya kufurahisha.

Ni michezo gani ya kuchagua

Nyingiwazazi wanasahau kuwa mwanafunzi wao wa darasa la kwanza bado ni mtoto. Michezo ya uigizaji inasalia kuwa mchezo wao wapendao. Kucheza katika hospitali, duka, shule, binti, mama, watoto kujifunza majukumu mapya ya kijamii, kujifunza kuwasiliana. Jambo kuu ni kuelekeza mtoto katika mwelekeo sahihi ikiwa anajaribu kwenye picha ya shujaa mbaya. Mvulana anaweza kuvutiwa na mafumbo, mbunifu, na msichana anaweza kufundishwa misingi ya kusuka, kupika chakula cha jioni pamoja.

Madarasa kwa watoto wenye umri wa miaka 7 yanaweza kuwa ya aina tofauti. Cheza Miji. Kila mtu anakumbuka mchezo huu wa kusisimua. Kwa mfano, hutamka neno Moscow, mtoto anakuja na jina la jiji na barua ya mwisho ya neno la awali - Arkhangelsk, na kadhalika. Inavutia na inaelimisha.

Mkumbuke Mamba. Unaweza kucheza pamoja. Mtu anafikiria juu ya kitu kisicho hai au chenye uhai kwake, na kisha anaonyesha kwa msaada wa mikono yake na sura ya uso. Wengine wanakisia.

Michezo yote inapaswa kulenga kukuza ujamaa, fikra na ujuzi, kama vile kufuata, kuheshimiana, uwezo wa kujadili na kadhalika. Msifu mtoto, na si hivyo tu, bali kwa kitendo maalum.

Usisahau kuhusu elimu

Mchakato huu sio tu wa kufundisha na kuadhibu. Ni muhimu sana katika utoto kuweka katika tabia ya mtoto sifa kama vile ubinadamu, huruma, adabu, uwajibikaji, huruma, na pia kufundisha kuwa wema, upendo, upole, kujali.

Msifuni kwa matendo mema, kazi iliyofanywa vizuri. Ikiwa mtoto alidanganya kidogo, haupaswi kumkemea, haswahadharani. Unahitaji kueleza kwa utulivu kwamba kufanya kazi bila uangalifu ni mbaya na kila kitu kinahitaji kufanywa upya.

Mfundishe mtoto wako kutarajia matokeo ya hali fulani. Kwa mfano, toa kukusaidia kusafisha nyumba yako ili uende kucheza nje. Ikiwa anakataa, haupaswi kumlazimisha, lakini umjulishe kuwa bila msaada wake utakuwa na shughuli nyingi za nyumbani kwa muda mrefu, na kutembea kutakuwa na kuahirishwa, na kutakuwa na muda mfupi zaidi.

Kufundisha nidhamu kutasaidia sheria zilizowekwa nyumbani. Kwa mfano, usiwashe kibao bila ruhusa ya watu wazima. Au, ili kuweka nyumba safi, usiache vitu vya kibinafsi.

Na kwa kumalizia, tutatoa mapendekezo machache zaidi kwa watu wazima

Mara nyingi, watoto, wakiingia katika mazingira mapya, hujitenga wenyewe, huogopa mawasiliano, huwa na sifa mbaya na kukosa usalama. Hapa kazi ya wazazi ni kuona hii kwa mtoto wao na kusaidia kuinua kujistahi, kuamua zaidi. Daima kumsifu mtoto, sema kwamba hakuna mtu anayeoka pancakes bora kuliko yeye, haifagii, haimbi, na kadhalika. Hili ni muhimu.

Mruhusu mtoto wako achague sehemu ya michezo au kozi zinazovutia. Hii itapanua upeo wako, kukupa fursa ya kufanya marafiki wapya. Ataacha kuogopa mawasiliano, atakombolewa zaidi. Jifunze kumsikiliza mtoto. Saidia kila wakati na katika kila kitu, kisha hakuna shida ya umri itakayokuwa mbaya kwako.