Mwanadamu ni utaratibu changamano unaofikiri, kutenda na uzoefu wa mihemko. Asili ya mwanadamu imeundwa kwa njia ambayo mawasiliano ina jukumu muhimu sana ndani yake. Uwezo wa maneno, kama mwingine wowote, unahitaji maendeleo. Nini ufafanuzi wa uwezo wa kusema, ni wa nini na jinsi ya kuzikuza?
Ufafanuzi
Uwezo wa maneno ni uwezo wa mtu kuwasiliana na ulimwengu wa nje kupitia matamshi. Ili kufanya hivyo, unahitaji kuunda mawazo kwa usahihi na kujenga sentensi. Uwezo wa maneno wa mtu huonyeshwa sio tu katika matamshi ya maneno fulani, hii pia inatumika kwa sauti ya sauti, usemi ambao maneno hutamkwa.
Kwa nini kukuza uwezo?
Mawasiliano kupitia usemi wa maneno wa mawazo ni mojawapo ya njia kuu za mawasiliano ya binadamu na ulimwengu wa nje. Uwezo wa kuwasiliana na watu wengine unapaswa kusisitizwa tangu utotoni, wakati mtoto anapopokea habari zaidi.
Kwa mara ya kwanza, mtoto huwasiliana na mama yake kwa kulia, kutangaza mahitaji yake. Kisha kwamfano wa wazazi huanza kutamka maneno ambayo polepole hubadilika kuwa misemo na sentensi. Madhumuni ya ukuzaji wa uwezo wa maongezi wa binadamu ni utambuzi na uzazi wa mawazo, uelewa wa kazi za sanaa na uwezo wa kueleza kwa usahihi na kwa umahiri hitimisho la mtu mwenyewe.
Ujuzi wa mtu wa sanaa ya kueleza mawazo yake mwenyewe huanzia utotoni. Kwa hili, michezo ya maneno na udanganyifu mwingine hutumiwa. Kisha, katika umri wa shule, walimu hutumia mbinu nyingine za kukuza uwezo. Kuna idadi kubwa kabisa ya mbinu kama hizi.
Mazungumzo ya ndani
Kila mtu ana sauti ya ndani kichwani mwake, kwa msaada wa ambayo mawazo hutengenezwa. Mazoezi yafuatayo yanatumika kumfundisha:
- Unahitaji kuchukua kishazi kimoja na ujaribu kukitamka kiakili kwa kiimbo tofauti, mkazo, usemi.
- Halafu unapaswa kufikiria jinsi ingesikika kama ingetamkwa na mtu mwingine.
- Kwa usaidizi wa njozi, unahitaji kufikiria jinsi maneno haya yangesikika ikiwa katika chumba kingine, angani, ukiwa umelala kwenye kiganja cha mkono wako.
Bila shaka, ghiliba kama hizo zinahitaji muunganisho wa mawazo, hata hivyo, mazoezi hukuruhusu kuunda wazo kwa usahihi kabla ya kusema kwa sauti.
Kusoma
Katika suala la kukuza uwezo wa kusema, kusoma ni kipengele muhimu sana. Kusoma vitabu, mtu hujaza msamiati, hotuba yake imejaazamu za kisanii, na pia inakuwa sahihi. Wakati huo huo, ni muhimu kusoma vitabu sio tu vya kitamaduni, bali pia vya fasihi ya kisasa.
Upendo wa kusoma hukuzwa tangu miaka ya shule, hii inawezeshwa na masomo ya fasihi. Kwa kuongezea, mtu lazima awe na uwezo wa kuchambua habari iliyopokelewa kutoka kwa chanzo, na pia kuiambia tena kwa maneno yao wenyewe. Kusoma pia husaidia kukuza umakini na usikivu, kwa kuongezea, vitabu ni njia nzuri ya kukuza mawazo.
Kuunganisha
Mbinu hii ni kama ifuatavyo: unahitaji kuchagua neno moja, liandike kwenye karatasi, kisha uchague miungano inayosababishwa. Ni muhimu kufanya hivi kwa asili, bila kufikiria, kwa kiwango nyeti.
Mbinu ni muhimu kwa kupanga mipango, kupanga mawazo yako mwenyewe. Kwa kuongeza, kujibu swali bila kusita, unaweza kuelewa dhana hii ina maana gani kwa mtu.
Michezo yenye vifupisho
Lengo la zoezi ni kuchukua neno na kuunda kishazi ambacho herufi zake za kwanza zinalingana na herufi za neno lililochaguliwa. Kwa mfano: MKATE - Hoarse Forester El Borsch. Muda wa kubuni kifungu cha maneno kawaida huwa na dakika 1 pekee. Wakati mwingine kazi inachanganyikiwa na mada ndogo ya kubuni kifungu cha maneno.
Mchezo huu wa maneno utawavutia watu wazima na watoto. Inasaidia kukuza mawazo na kuunda mawazo katika muda mdogo. Fomu ya mchezo ambayo zoezi hili linafanywa ina uwezo waili kuwavutia watu wazima na watoto.
Mbadala kwa maneno ya kawaida
Mbinu ifuatayo inaweza kutumika kukuza uwezo wa kusema: unahitaji kuja na mbadala wa maneno yaliyopo ambayo yanabainisha kiini chake. Kwa mfano, hita ni pedi ya kupokanzwa, koti ya manyoya ni hita.
Ubadala wa michezo yenye maneno ni kwamba inaweza kuchezwa karibu popote - darasani, nyumbani, safarini. Tofauti juu ya mada ya kubuni maneno mbadala inaweza kuwa kama ifuatavyo: eleza mada kwa maneno ili wale walio karibu naye wakisie. Mchezo unachezwa kwa mlinganisho na "Mamba", usemi pekee ndio hutumika kwa maelezo badala ya miondoko.
Matamshi ya viungo vya ndimi
Sentensi changamano huchukuliwa kuwa zoezi zuri katika kufikiri kwa maneno. Hizi zinaweza kuwa viungo rahisi vya kugeuza ndimi za watoto, kama vile "Sasha alitembea kando ya barabara kuu na kunyonya kavu," au ngumu zaidi - "Wapishi wa nazi huchemsha maji ya nazi kwenye vijiko vifupi."
Matamshi ya vipashio changamano vya ndimi huwa na athari chanya kwenye kasi, uwazi wa matamshi, pamoja na kuboresha kamusi. Kujaribu kutamka sentensi ngumu haraka iwezekanavyo, mtu asipaswi kusahau kwamba lazima ibaki kueleweka kwa wengine. Kwa hivyo, unaweza kuondoa haraka kile kinachoitwa athari ya "uji mdomoni mwako".
Shughuli za shule ya awali
Watoto wa umri wa shule ya msingi hupata ugumu wa kufanya mazoezi mengi yaliyoelezwa hapo juu, lakini hii haimaanishi hata kidogo kuendeleza usemi wao.uwezo bado ni mapema. Kuna mbinu za walimu wa chekechea ambazo ni rahisi kuelewa kwa watoto wadogo:
- Kusoma vitabu kwa sauti. Watoto wanasomewa vitabu vya kuvutia vinavyofaa umri wao. Wakati huo huo, mwalimu anapaswa kusoma kwa sauti kubwa, kwa kujieleza. Vitabu viwe na hadithi fupi zenye upande wa kufundisha. Baada ya kusoma kitabu, unaweza kujadili na kuchambua matendo ya wahusika wakuu pamoja na watoto.
- Vitendawili pia ni njia nzuri ya kukuza uwezo wa kusema. Wakati huo huo, watoto wanaalikwa kukisia kitu au jambo kulingana na maelezo.
- Uwezo wa maneno ni uwezo sio tu wa kutoa hotuba, lakini pia kuelewa. Zoezi muhimu ni kufundisha watoto uwezo wa kusikiliza na kuelewa interlocutor. Kwa kufanya hivyo, mwalimu anashikilia vyama vya chai, ambavyo watoto hukusanyika kwenye meza na kuzungumza. Ni muhimu kumfundisha mtoto asisumbue mpatanishi, na pia kuunda kwa usahihi mawazo yao wenyewe.
Shughuli za kawaida na watoto huwasaidia kuwatayarisha kwa ajili ya shule, ambapo uwezo wa kuzungumza na kuelewa mpatanishi una jukumu muhimu.
Majaribio ya Uwezo wa Maneno
Leo, makampuni mengi, yanapohojiana na mwombaji, hufanya majaribio kadhaa ya utu ili kubaini tabia, utendakazi na sifa nyinginezo. Mtihani wa uwezo wa maneno wa nguvu ni mojawapo ya maarufu zaidi. Inaweza kujumuisha rahisimaswali ya mtazamo wa kwanza, kama vile ni kielelezo kipi kisicho cha kawaida au ni neno gani lililo karibu na neno "kazi".
Hivyo, mwajiri anaweza kujua uwezo wa mtu wa kutambua taarifa na kuzichanganua vya kutosha. Tabia kama hizo za utu ni muhimu katika fani kama vile mwalimu, afisa wa wafanyikazi, mtaalamu wa kisaikolojia, kiongozi. Uwezo wa maongezi hujaribiwa na mwanasaikolojia mtaalamu ambaye anaweza kutathmini matokeo ya mtihani kwa usahihi na kuchagua mgombea anayefaa zaidi kwa nafasi hiyo.
