Shughuli ya utambuzi ya mtu huanza tangu kuzaliwa na ni sehemu muhimu ya fahamu zake. Inahusisha mifumo mbalimbali inayochakata taarifa na kutofautiana katika mkondo wa upokeaji wake. Hizi ni michakato ya utambuzi. Hebu tuangalie kwa karibu maudhui na aina zao.
Michakato ya utambuzi ni matukio ya kiakili ambayo ni muhimu kwa utafiti wa kimantiki na kuelewa ulimwengu unaotuzunguka. Hizi ni pamoja na mtazamo, hisia, mawazo, kufikiri na kumbukumbu. Kila moja yao inajitegemea, lakini ikifanya kazi pamoja, hutoa shughuli ya utambuzi ya mtu.
Mihemko inahusiana na ukweli kwamba kuna athari mbalimbali kwenye kifaa maalum cha vipokezi. Kutokana na hili, mwili huona ishara za kuchochea kutoka kwa mazingira (nje na ndani). Kwa hivyo, hisia za ngozi, kunusa, mvuto, kusikia, kuona, misuli na mizani hujitokeza.
Michakato ya utambuzi inahusisha utambuzi. Ni tafakari kamili ya hali, vitu na matukio ambayokutokea kutokana na ushawishi wao wa moja kwa moja kwenye uso wa kipokezi. Kupitia mtazamo, mwelekeo wa hisia za moja kwa moja katika ulimwengu unaozunguka hutolewa. Kwa kiwango kidogo au zaidi, michakato ya utambuzi kama kumbukumbu na kufikiria huhusishwa nayo. Zizingatie kwa undani zaidi.
Kufikiri ni onyesho lililopatanishwa na la jumla la ukweli. Kwa wanadamu, ina aina kadhaa ambazo "hutiririka" katika mitindo mbalimbali ya utambuzi.
Kufikiri kwa ufanisi wa kuona kunaweza kufanya kazi kwa kuchakata maelezo ambayo mhusika hupokea kwa kufanya vitendo fulani. Huwapata zaidi watoto walio chini ya umri wa miaka mitatu.
Fikra ya taswira-inayoonekana inalenga kuunda upya "waigizaji" wa ukweli. Hukua kwa mtoto wa kati ya miaka mitatu na kumi kwenye mchezo.
Fikra dhahania huweza kuanzisha miunganisho ya kimantiki kati ya matukio ya ukweli.
Kumbukumbu inajumuisha mchakato wa kuunda na kuhifadhi matumizi kutoka zamani, ambayo hurahisisha kuitumia tena katika shughuli. Michakato kama hiyo ya utambuzi inaunganisha zamani na siku zijazo na za sasa kwa somo. Kwa hivyo, ni kumbukumbu ambayo ndiyo kazi muhimu zaidi ya utambuzi ambayo inasimamia kujifunza na maendeleo.
Kuwaza ni mchakato wa kiakili unaoonyeshwa katika:
- kujenga taswira na matokeo ya shughuli za binadamu;
- kuunda mpango wa mawasiliano na tabia katika hilohali ambapo tatizo halina uhakika;
- kuunda picha ambayo haipangi, lakini inachukua nafasi ya shughuli;
- kuunda kitu kinacholingana na maelezo.
Jukumu muhimu zaidi la mawazo ni kwamba itakuruhusu kuwasilisha matokeo ya mwisho ya shughuli yako kabla ya kuanza. Shukrani kwa hili, mwelekeo wa mtu katika mchakato wa utekelezaji wake hutokea.
Kwa hivyo, michakato ya utambuzi, inayofanya kazi katika mchanganyiko, ni sehemu muhimu ya shughuli ya utambuzi.
