Mfano wa kiakili: dhana, ufafanuzi, sifa, sababu na athari za mtazamo wa ulimwengu

2024 Mwandishi: Miguel Ramacey | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 06:29

Je, umewahi kufikiria kuhusu ukweli kwamba ubongo unaweza kufundishwa kupaka mafuta kwa njia tofauti, kwa njia mpya? Unahitaji tu kupanua seti ya mifano ya akili. Wao ni wa asili na wa asili kwa kila mtu, hata bila kujali kama anajua juu ya uwepo wao. Wanaunda mfumo wa kubadilika - mtazamo wa ulimwengu. Tutaelewa hili na mengine mengi katika makala yetu.

Akili ni nini?

Hii ni aina ya fikra na njia ya kuuona ulimwengu, tabia ya mtu binafsi na kundi mahususi la kijamii la watu. Mtu wa akili ni sifa ya utu ambayo inajumuisha fahamu na fahamu. Wazo hilo limedhamiriwa na muundo wa akili, kiwango cha akili au seti ya mitazamo ya kisaikolojia na kijamii, chaguzi za kuchambua na kugundua habari zilizopatikana wakati wa kufikiria na mchakato wa hisia. Sasa hebu tufafanue muhula unaofuata.

Miundo ya kiakili

Kwanza tuelewe mifumo ya kufikiri. Huu ni mtazamo wa tatizo ambaloHali za ushawishi zinazingatiwa: mzunguko wa mawasiliano, malengo ya mbali na ya karibu, ya zamani na ya baadaye. Katika mawazo ya mstari, mstari mmoja tu wa sababu unazingatiwa. Hapa kuna ujuzi wa kuangalia hali kwa kiwango kikubwa, pana na zaidi. Hiyo ni, ikiwa kazi haijatatuliwa "kwenye paji la uso", unaweza kupata njia ya nje kwa usaidizi wa maandalizi yenye uwezo, huenda ukahitaji "kuingia kutoka pande zote"

Kwa kuwa sasa tunaelewa fikra za mifumo ni nini, inaweza kutumika kuchanganua vichocheo vikuu ambavyo vitaongoza taswira yetu ya kiakili na mbinu ya kutatua matatizo. Ubora wa matokeo utaamuliwa na mchakato unaotumika kuzikubali. Hebu tujaribu kuchunguza fikra zetu kwa chuki na udanganyifu zilizomo.

Tutatumia mifumo ya kufikiri:

1. Moja kwa moja ili kutatua matatizo. Na zaidi ya yote kushinda mchakato wa mawazo unaowazalisha.
2. Ili kugundua na kushinda lebo za muundo wa kufikiria.
3. Ili kuonyesha jinsi fikra zetu zisivyoweza kutenganishwa na matatizo yanayojitokeza. Ambayo haitoki popote. Wao ni matokeo ya matukio na kile tunachofikiri juu yao. Sisi ni kiungo kikuu cha kushindwa kwetu. Kukaa katika kiwango kile kile cha kufikiri kinachoziunda, hatutazitatua.
4. Kuelewa na kuelewa vyema imani na njia za kutenda kunaweza kufanywa kwa kutumia mifumo ya kufikiri, kwa kutumia kanuni zake katika mchakato wa moja kwa moja wa kufikiri, kwa kuwa imani zetu pia zinaongeza mfumo.

Kazi yoyote inaelekezwa na wale waliopachikwa kwa kina katika fahamu ndogomawazo, mikakati, kwa maneno mengine, mifano ya kiakili. "Akili" - kwa sababu zimefichwa katika akili zetu, kuelekeza vitendo. Na "mifano" - tunapojenga na kuunda kwa misingi ya uzoefu uliopatikana. Unaweza kuyaita mawazo ya jumla yanayounda mawazo na matendo yetu, na mawazo kuhusu matokeo yanayotarajiwa.

Hebu tuzingatie mojawapo

Hebu tutoe mfano wa mfano wa kiakili. Kwa hiyo:

• Nadharia zote kama hizi hurahisisha ukweli.
• Hatujui idadi kamili ya wapiga kura, lakini tunajua ni kubwa.
• Haijulikani ni sifa zipi za mgombea zitatumika kama vipengele vyema vya kupiga kura kwa niaba yake kwa baadhi, na hasi kwa wengine.
• Lakini tutategemea ukweli kwamba watu wa wagombea maarufu kidogo hawatateuliwa kwa kura.

Kiini cha kazi ya utambuzi wa binadamu ni kuunda mifano ya kiakili ya ulimwengu. Hii ina maana kwamba wakati mtu anajifunza kitu, yeye hujenga moja kwa moja mfano wa kitu kinachosomwa. Kwa mfano:

• Kuchunguza eneo, hutengeneza ramani ya eneo hilo, yaani, huunda muundo wa kijiografia.
• Kusoma sheria za fizikia, huunda miundo ya hisabati ya sheria hizi na kadhalika.

Wakati wa kuunda wanamitindo, mtu hukusanya taarifa zote zinazowezekana kulingana na hisi zake, na kisha kujaribu kuiwasilisha kwa njia fupi inayoeleweka. Mifano husaidia katika kufanya maamuzi, kwa mfano, ramani ya kijiografia imeundwa ili kuweka njia inayotakiwa, sheria za kiuchumi hukuruhusu kudhibiti mchakato wa uzalishaji au mauzo.bidhaa.

Miundo ya kiakili inatoa picha ya jumla ya ulimwengu. Na sisi, kwa upande wake, lazima tuimarishe ubora wake. Kujiboresha, yaani kusoma vitabu, kusoma taaluma mpya, kujifunza kutokana na uzoefu wa watu waliofanikiwa.

Kila mtu anazo

Ni mtu binafsi pekee ndiye anayeweza kuwa hafahamu. Tunaona kila kitu kinachotuzunguka kupitia wao, tunaishi ndani yao. Hiyo ni, inaweza kuonekana kwa jinsi tunavyozungumza juu ya imani zetu wenyewe, ambazo tunashikilia, kuzitupilia mbali au kuzitetea, tunakubali kwamba tunazo. Baada ya kupoteza imani katika kitu, kama sheria, milele, ni muhimu kujaza utupu unaosababishwa ndani. Na hapa mifano yetu ya akili inaweza kubadilika na kuendeleza na uzoefu mpya, na kuingia katika nyanja isiyojulikana ya kijamii, kwa mfano, wanalazimika kuboresha. Hii inachanganya mchakato wa kufikiria kidogo. Kwa hiyo, mfano wa akili ni wa umuhimu mkubwa. Ni muhimu kutilia maanani michakato ambayo inawajibika kwa uundaji wao.

Ongoza matendo yetu yote

Miundo ya kiakili ni nanga thabiti unayoweza kutegemea. Tunahitaji nguvu ya kurudi nyuma ambayo ingewathibitisha na kuwalisha. Na wakati mwingine unataka kuipata kiasi kwamba watu wanafurahi na bahati mbaya ili kuthibitisha kwamba walikuwa sahihi katika onyo lao.

Kwa hivyo, mifano ya kiakili hutoa maana kwa matukio ambayo kwayo tunaelezea uzoefu wetu. Wakiwa wametulia kwa undani katika fahamu ndogo, wanamitindo kwa namna fulani hupanga mtazamo wa ulimwengu. Tunazitumia kufanya tofauti na chaguzi za kuamua ni nini kilicho kwa ajili yetu.muhimu na nini haijalishi. Tunaweza kukubali mawazo kama ukweli.

Inatokeaje? Macho yetu huona ulimwengu na kupiga picha sio kwa usawa kama kamera. Wanafanya kazi sanjari na ubongo, ambao hutafsiri ulimwengu unaoonekana kwa njia tofauti. Kwa hivyo, kile tunachoona ni ukweli wa sehemu na matokeo ya njia yetu ya kuona. Vile vile huzingatiwa katika mfano wa mifano ya kiakili, huunda kwa njia sawa kile tunachoona, kusikia na kuhisi. Ni kawaida kwa wote na si za kudumu.

Kwa hivyo, mifano ya kiakili ni mawazo kulingana na uzoefu wa zamani, mikakati, mbinu za utambuzi ambazo zipo akilini mwa mtu na kumwelekeza kuchukua hatua.

Hebu tuzingatie jinsi ya kuunda

Zimetengenezwa na kuhifadhiwa kwa kutumia zana za kimsingi zifuatazo:

• Kuvuka. Ni kichungi cha taarifa kulingana na mambo yanayokuvutia, hali ya kihisia, fadhaa na hisia.
• Design. Uwezo wa kuona kile ambacho sio, uwezo katika hali ya kutokuwa na uhakika wa kugundua tafsiri zinazofanana na ukweli, kuzichukua kama ukweli.
• Upotoshaji. Mabadiliko ya uhalisia ulio hai kwa kudharau baadhi ya vipengele na kutia chumvi kwa vingine.
• Ujumla. Uundaji wa miundo ya kiakili kulingana na tajriba moja, ambayo tunaiona kama jambo bainifu.

Taarifa zote zinazoingia kwenye ubongo hupitisha kichujio kwanza. Hiyo ni, inalinganishwa namtazamo wa ulimwengu ulioanzishwa na, ikiwa inapingana na mila potofu iliyopo, inaondolewa, na kukubaliwa ikiwa imethibitishwa. Zaidi ya hayo, kuna upotoshaji wa data iliyopokelewa. Tunawafunga kwa ukweli uliokusanywa hapo awali. Ili kuunda picha ya jumla, baadhi ya habari zinazokosekana hufikiriwa na kukumbukwa kuwa za kuaminika. Kisha habari zote zimefupishwa na mtindo mpya wa kiakili huundwa. Inabaki katika akili zetu milele, lakini inaweza kusahihishwa.

Inafanya kazi vipi kwa vitendo?

Hebu tutoe mfano wa malezi ya kielelezo hasi kiakili. Tuseme Natalya Andreevna aliahidi kutoa mada kwa somo. Lakini hakutimiza ahadi yake.

Hatua za uundaji wa muundo mpya:

• Kupepeta: tunatathmini tukio na kulinganisha na matarajio: "Nilijua kuwa hawezi kutegemewa."
• Upotoshaji: tunatafsiri hali kwa niaba yetu: "Sio kosa langu, ni kosa la Natalya Andreevna".
• Ndoto: kubuni kitu ambacho hakikuwepo kabisa. Kwa mfano: "Ikiwa ningemwomba ajitayarishe kwa somo la wazi, pia hatamaliza mgawo."
• Ujumla: tunafasiri kisa pweke kama tabia: "Huwezi kumtegemea kwa lolote."

Aina za mifano ya kiakili

Kuna aina mbili za ruwaza:

• Hasi. Hawasuluhishi shida, wanaifanya kuwa mbaya zaidi. Punguza fursa.
• Chanya. Ondoka kwenye hali hiyo. Zidisha fursa.

Yotemifano ya kiakili huunda mfumo mgumu - mtazamo wetu wa ulimwengu. Wanaweza kuathiri vyema mchakato wa kujifunza na maendeleo, na kuuzuia.

Kuwepo kwa vielelezo vizuizi vya akili kunathibitishwa na:

• Tabia ya kutetea ukweli kwamba mawazo yako yote ni ya kweli kabisa.
• Kujilaumu kwa matatizo kwako na kwa wengine.
• Mduara finyu wa mambo yanayokuvutia ambao haukuruhusu kujifunza mambo mapya.
• Tamaa ya kuepuka kutokuwa na uhakika, na badala yake kufikia hitimisho.
• Matumizi ya mara kwa mara ya vishazi: "haifai", "lazima", "haifai" na vingine.
• Matumizi ya kimfumo ya dhana za jumla: "kila mtu", "hakuna mtu", "kamwe" na zingine.
• Tabia ya kufupisha kila kitu kulingana na kisa kimoja.
• Kukosa udadisi.
• Uzoefu hauhimizi marekebisho ya imani zilizopo.

Na miundo inayosaidia kuelewa na kusogeza vyema katika kufanya uamuzi sahihi inaitwa "inasaidia". Kuanza kufanya kazi nao, inahitajika kuunda tena picha ya ndani ya mtazamo wa ulimwengu, kuifanyia kazi vizuri na kuisoma. Unahitaji kuwa na mazungumzo ya kujifunza ili kuonyesha mawazo yako, kujifungua mwenyewe kwa ushawishi ambao watu wengine wanaweza kuwa nao.

Hebu tuzungumze kuhusu kupotoka kisaikolojia

Autism, udumavu wa akili, shughuli nyingi na magonjwa mengine huzungumzia matatizo ya akili. Na hapa ni muhimu sana siokutambua sharti za ugonjwa huo, lakini kutambua kuwa zipo na mtoto anahitaji msaada wa kitaalamu. Ni muhimu kuchunguza maendeleo ya mtoto tangu kuzaliwa. Kulia bila sababu na hypertonicity nyingi au hypotonicity ya misuli, usingizi duni, nk. lazima tahadhari. Katika kesi hii, unahitaji kuwasiliana na wataalamu.

Matatizo ya kiakili ndio chanzo cha kutobadilika katika jamii. Watoto kama hao wanakabiliwa na kiwango cha chini cha akili, passivity katika maeneo yote ya shughuli. Wana sifa ambazo zinaonyeshwa katika maendeleo duni ya kazi za magari na hotuba, kupungua kwa mchakato wa utambuzi, na kadhalika. Kiwango cha udhihirisho wao kitatofautiana kutoka kwa upole hadi fomu za kina. Matatizo makubwa kwa watoto wenye ulemavu wa akili:

• Mawasiliano. Hakuna mwingiliano kamili na wengine, haswa, wazazi.
• Motor.
• Gusa. Mtazamo haujakuzwa.

Matatizo ya akili yanazidi kugunduliwa kwa watu. Sababu nyingi huchangia hili: ikolojia, urithi, mfadhaiko, n.k. Na skizofrenia huchukua jukumu kuu kati ya magonjwa ya akili.

Hebu tuendelee kwenye swali linalofuata

Wacha tuzungumze kuhusu mifano ya akili ya jumla. Wanaunda mipaka ya mtazamo sawa wa ukweli na washiriki katika uhusiano na hutumika kama jambo la msingi katika kazi yoyote ya pamoja. Wao ni sifa ya vipengele vifuatavyo: ujuzi wa jumla, maadili, matarajio, maana, imani. Miundo ya akili iliyoshirikiwa ndio msingi wa mwingiliano wowote.

Mambo yanayowaathirielimu

Kwa hivyo, tenga:

• Kibaolojia. Hizi ni sifa za nje za rangi za mtu - rangi ya ngozi na nywele, sura ya macho, urefu, na kadhalika. Asili ya maumbile pia ni muhimu.
• Kipengele cha kijamii. Akili, kiwango cha utamaduni wa jamii.
• Mtu binafsi. Hailingani na mtindo wa kiakili wa jamii. Rafu katika kiwango cha mtu mmoja pekee.

Kwa hivyo, tuligundua mifano ya kiakili ya mtu, tukajifunza jinsi ameumbwa na yeye ni nini, anamaanisha nini maishani. Wao ni sehemu yake muhimu, kusaidia kurahisisha. Kuna dhana nyingine ya "umri wa akili". Inamaanisha kiwango cha ukuaji wa kiakili wa mtu binafsi kinachoamuliwa na majaribio maalum.

Na hatimaye, jifunze jinsi ya kufanya maamuzi kwa kutumia wanamitindo

Tatizo linapotokea, tunafikia hitimisho kulingana na uzoefu na imani zetu. Na ili kufikia lengo, hali hiyo lazima izingatiwe kutoka kwa pembe tofauti, na hii itahitaji seti ya mifano ya akili. Kwa hivyo, kwa ushauri:

• Rahisisha uchangamano.
• Tokomeza ubaguzi.
• Angalia ulimwengu kwa mapana zaidi, kupitia prism ya taaluma mbalimbali.

Unahitaji kujiboresha, unda mifano mingi ya kiakili. Na lazima wawe wa taaluma tofauti, kwa sababu haiwezekani kuzingatia ulimwengu wote katika eneo moja.