Mnemonics - ni nini? Essence, mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya kumbukumbu

2024 Mwandishi: Miguel Ramacey | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 06:29

Kwa nini, kuwa na kumbukumbu nzuri, ni vigumu kwetu kukumbuka nambari, nambari za simu na hasa tarehe? Tutaweza kurekebisha. Mnemonics itasaidia, ambayo itajadiliwa katika makala yetu.

Mnemonics - ni nini?

Kwanza, hebu tuzungumze kidogo kuhusu mafumbo. Kutoka kwa Kigiriki ina maana "sanaa ya kumbukumbu". Hii ni seti ya mbinu na sheria ambazo zinalenga kuboresha utendaji wa kumbukumbu. Zinasaidia kupanga taarifa zinazokuja kwenye ubongo, na kutengeneza picha shirikishi.

Kukariri nambari na maneno changamano hutokea kwa kuyageuza kuwa baadhi ya picha za rangi, kutokana na hili, taarifa huwekwa katika akili zetu. Mnemonics si kitu zaidi ya utekelezaji wa mnemonics katika mazoezi. Hii ni seti ya mbinu zinazosaidia kukumbuka kiasi kikubwa cha taarifa.

Manemoniki yanaweza kusimamiwa na mtu yeyote katika umri wowote. Huna haja ya kuwa na nguvu kubwa na ujuzi maalum kwa hili. Yote yatakuwainategemea tu ni muda gani uko tayari kuweka.

Aina za kumbukumbu

Hebu tuziangalie:

1. Folk. Mnemonics iliyoenea. Huu sio mfumo maalum wa kukariri, hizi ni baadhi ya hila ambazo watu hutumia bila kujua. Kwa njia isiyo ya moja kwa moja, tulifundishwa kuzitumia katika shule ya chekechea na shuleni. Bila shaka, ufanisi wao ni mdogo, hauna uhalali wa kisayansi na mfumo madhubuti.
2. Mwanzo. Ilitumika katika nyakati za zamani kukariri hotuba ndefu za hotuba. Seti ya mbinu katika mwelekeo huu ni ndogo. Mfano bora zaidi wa kumbukumbu za kitambo utakuwa mbinu ya Cicero, ambayo tutazingatia hapa chini, na Hanger.
3. Kialimu. Tofauti na ile ya kitamaduni, haitumii fikra za kuona kama msingi, shukrani ambayo imeeleweka na kupatikana kwa watu wengi. Hapa msisitizo ni juu ya kukariri asili kupitia uzoefu ulioimarishwa wa nyenzo zinazosomwa. Hii sio kitu zaidi ya kusoma mara kwa mara kwa maandishi, kwa maneno mengine, kushinikiza, kuandika maelezo, kunakili vielelezo vya vitabu. Mchakato wa kawaida wa kujifunza. Katika karne ya 16, mnemonics hii ilishinda ile ya zamani. Mbinu hizo ndizo za kwanza kutumika katika mfumo wa kisasa wa elimu.
4. Circus, au kama vile pia inaitwa minemoni za "aina". Inatumia kanuni za classical. Kipengele tofauti katika usimbaji maalum wa habari, ambayo imesimbwa kila mahali na katika sura za uso na ishara, kiimbo cha sauti. Jambo kuu sio hata kukariri yenyewe, lakini uhamishaji wa nambari kutoka kwa msaidizi hadi mwimbaji kwa njia tofauti. Inatokea kwamba sehemu tu ya fedha hutumiwakumbukumbu.
5. Michezo. Tunazungumza juu ya wapinzani wa mashindano. Wanashindana kwa vigezo viwili: kasi ya kukariri na kiasi cha habari iliyokaririwa mara moja.
6. Nemoni za Kisasa. Inasaidiwa na uwepo wa msingi wa kinadharia. Mbinu zilizopo kulingana na nadharia zinakamilishwa na kuunganishwa katika mfumo maalum wa kukariri, ambao utakuwa na lengo la kutatua tatizo fulani. Tuseme kuna seti za mazoezi ya kujifunza lugha ya kigeni. Mfano mzuri utakuwa mbinu ya Giordano, ambayo hukuruhusu kukumbuka taarifa wazi na sahihi.

Kwa hivyo, tulipitia kwa ufupi aina za kumbukumbu, tuanze kujadili swali linalofuata.

Inafanyaje kazi?

Kwa hivyo, mafumbo - ni nini? Ni mfumo wa kumbukumbu. Ni vigumu kwetu kukumbuka na kuzalisha nambari, mfululizo wa nambari, orodha ya maneno, na kadhalika, badala ya mantiki, ushirikiano na uhusiano mwingine kati ya vitu hivi. Ni kwao kwamba ni rahisi kupata habari katika kumbukumbu. Na ikiwa hakuna nyuzi kama hizo zilizounganishwa, lazima ziundwe. Hivi ndivyo mbinu nyingi za kumbukumbu za kumbukumbu hufanyia kazi.

Vipengee hivi vilivyosimbwa kwa njia fiche vinaweza kuhifadhiwa kwa muda gani vichwani mwetu? Ni ngapi zitahitajika. Jambo kuu ni kuzicheza mara kwa mara.

Kumbukumbu, kama miili yetu, inahitaji mafunzo ya mara kwa mara. Ubongo lazima ufanye kazi kila wakati. Zaidi ni kubeba, ufanisi zaidi wa utendaji wake. Mnemonics inajulikana kutoka nyakati za kale. Wagiriki wa kale waliona uhusiano wa moja kwa moja kati ya kumbukumbu na hisia. Iliaminika kuwa zaidihisia ambazo mtu atapokea katika mchakato wa maisha, mwangaza zaidi utakuwa kumbukumbu yake. Kwa hivyo, wakati wa kufanya mazoezi ya kukariri, ni muhimu kuunganisha miale ya ushirika.

Vyama ndio msingi. Tu kwa kujifunza kuunda upya picha sahihi na kali katika kichwa chako, unaweza kuendelea. Uhusiano usio na mantiki na wa ajabu huchangia katika ukariri bora.

Jinsi ya kuunda muungano?

Kuna sheria kadhaa:

1. Picha itakayopatikana itakusaidia kukumbuka taarifa.
2. Picha inapaswa kukosa mantiki, kejeli na hata kutokuwa na maana. Hali ya kushangaza zaidi inatokea katika kichwa chako, ndivyo itaanguka kwenye fahamu. Ukifaulu kuunda taswira ya kiakili ya somo, hii ndiyo hatua ya mafanikio.
3. Mnemonics kwa wanaoanza itaonekana rahisi ikiwa utajifunza jinsi ya kuunda upya picha kubwa, angavu na za kina. Inapendekezwa kuunganisha hisi zako zote kwenye mchakato huu.
4. Wacha ushirika uwe wa kuchekesha, jambo la kwanza ambalo linaweza kuja akilini.
5. Jitambulishe. Kwa ufanisi zaidi wa kukariri, washa uhusiano.

Kwa mfano, unahitaji kukumbuka maneno mawili: "ngamia" na "sandbox". Fikiria kuwa unacheza kwenye sanduku la mchanga, ukichonga mikate ya Pasaka. Na kwa mbali karibu na swing anasimama ngamia, akitafuna mwiba. Na kisha akaketi karibu naye, akiweka miguu yake mikubwa kando ili kutoshea kwenye sanduku ndogo la mchanga. Unaangalia na kufikiria kwanini ngamia yuko hapa, nilikuja kwenye sanduku la mchanga kumchukua mwanangu. Alisahau nini? Ghafla ngamia akaruka na kutoweka karibu na upinde, namtoto akalikimbilia lile jitu.

Kwa hivyo, ili kumbukumbu yetu iweze kuhifadhi habari iliyopokelewa kwa muda mrefu, ukweli kavu unapaswa kubadilishwa na picha wazi. Kuna mbinu nyingi za kumbukumbu, tutazungumza juu ya zingine kwa undani zaidi hapa chini, na kwa hivyo, kila moja ina idadi ya sifa:

• Uvumbuzi. Jambo la msingi ni kwamba bila kujali mbinu gani unayochagua na ni vigumu gani, jambo kuu ni kwamba zoezi hilo ni mpya, na, kwa hiyo, faida zitakuwa kubwa zaidi. Lengo ni kuondoka katika eneo lako la faraja.
• Kiwango cha ugumu. Inahitajika kuchagua mafunzo kama hayo ambayo unahitaji kufanya bidii, pata maarifa. Kwa mfano, jifunze lugha mpya.
• Riba, bila ambayo huwezi kwenda mbali. Na bado, ni muhimu kuchukua kazi na kiwango cha kuongezeka cha utata. Inapaswa kuwa ya juu, lakini si ya juu vya kutosha kufichua kutokuwa na uwezo wako.

Matokeo yanaweza kupatikana tu kupitia mafunzo ya kawaida. Kwa hiyo, tulishughulikia kwa ufupi swali la ni nini - mnemonics, tulizungumza kidogo kuhusu mbinu, ambazo tutarudi baadaye. Hebu tujue jinsi ya kujifunza mafumbo.

Vidokezo vya kupata matokeo

Kama ni kumbukumbu kwa wanaoanza au tayari umefahamu baadhi ya mambo ya msingi, unahitaji kujua ili kuunda mfumo wa kukariri, unahitaji kuutumia mara nyingi zaidi. Anza na kazi rahisi. Ikiwa unahitaji kujifunza jinsi ya kukariri nambari, anza na nambari za simu, kadi za mkopo. Kuja na mfululizo mrefu wa nambari, kwa mfano, nenosiri la akaunti yako, na uweke ulinzi, na ufunze kumbukumbu yako.

Ukitakakukariri habari zisizo za nambari, unaweza kutumia kitabu, lakini sio hadithi. Kwa sababu, mnemonics - ni nini? Hii ni seti ya mbinu na mbinu zinazoruhusu kukariri kiasi kikubwa cha habari. Riwaya, kama unavyojua, ina njama na mlolongo wa kimantiki wa matukio yanayohusiana. Uwepo wa viunganisho hivi hufanya iwe rahisi kuingiza nyenzo. Iwe fizikia, kemia au jiografia bora zaidi.

Na vidokezo zaidi kuhusu kumbukumbu kwa wanaoanza:

1. Chaguo la mbinu. Ni muhimu kuchagua mfumo sahihi unaolingana na aina yako ya fikra na mtazamo.
2. Uteuzi wa picha na viungo. Vyanzo vingine vinatoa mapendekezo yasiyo na utata, kwa mfano, kuwasilisha vitu vile na vile, na nini kifanyike navyo. Lakini, kila mtu ana ubinafsi na hubadilisha habari iliyopokelewa kuwa picha, kulingana na uzoefu wa kibinafsi, kwa kutumia vyama vyake. Kwa hivyo, usisimame na kukata tamaa, mapendekezo yaliyotolewa yanaweza kutumika kama sehemu ya kuanzia.
3. Marudio. Matokeo mazuri yanaweza kupatikana kwa kufanya mazoezi mengi ya mara kwa mara. Wanahitaji kufanywa kila siku au angalau mara tatu kwa wiki. Uzoefu uliopatikana unahitaji kuimarishwa, ujuzi unapaswa kuletwa kwa moja kwa moja, ili iweze kutumika bila shida wakati wowote. Rudia misemo tofauti. Kumbukumbu inahitaji kuonyeshwa kuwa vitu vilivyohifadhiwa ni muhimu na muhimu kwako, ondoa nyenzo ambazo ziliwekwa hapo muda mrefu uliopita.
4. Tulia. Unahitaji kutoa mafunzo kwa ukimya kamili. Hapana, inawezekanakufanya katika Subway, lakini, muhimu zaidi, ili uweze kuzingatia na kufikirika kutoka kwa ulimwengu unaokuzunguka. Katika hatua ya awali ya ujuzi wa mbinu, usiruhusu hisia zisizoalikwa, hasira, mkazo, na kadhalika kuingilia kati katika mchakato. Kwanza, itakuwa ngumu kuelewa ikiwa inakufaa, na pili, katika kazi inayofuata, matumizi yake yanaweza kuhusishwa na miunganisho hii haswa, ambayo itaingilia mchakato wa kukariri.

Mnemonics ni ya kusisimua, jambo kuu ni kuamua kwanza juu ya madhumuni ambayo unahitaji kumbukumbu iliyoendelezwa: kumbuka nambari (nambari za simu, nywila), kujifunza lugha ya kigeni au sheria.

Wakati wa kujifunza mbinu za kumbukumbu kwa wanaoanza, kosa kuu ni udanganyifu kwamba baada ya mafunzo machache, wengi hujiona kuwa wataalamu. Kwa wakati unaofaa, ushirika haufanyi kazi. Hii yote ni kwa sababu kuna ujuzi mdogo wa vitendo wa kukumbuka habari kwa muda mrefu. Inaonekana kwamba uhusiano kati ya picha uligeuka kuwa sahihi, lakini haukufanya kazi. Inahitaji mazoezi mengi na magumu, na mbinu za kumbukumbu zitakutii hatua kwa hatua.

Kwa nini, kwa ujumla, tunahitaji kumbukumbu?

Kwanza, mafumbo ni kujielimisha. Sisi sio tu kujifunza kukariri kiasi kikubwa cha habari, inaboresha utendaji wa ubongo, hii, pili, na hivyo kuboresha kumbukumbu zetu. Na tatu, matumizi ya mara kwa mara ya mbinu yatakuruhusu kuweka kazini na kutumia:

1. Makini. Kama unavyojua, kumbukumbu na umakini vinahusiana sana. Ufuatiliaji wa kiungokati ya picha, kubadilisha vitu na picha hufunza usikivu na kuboresha umakinifu juu ya vitendo vinavyofanywa.
2. Kufikiri kwa picha. Ukuaji wake huchangia katika uchanganuzi wa haraka na kufanya maamuzi.
3. Uwezo wa kuibua. Uwezo wa kuchora picha na picha za ushirika kwao ni fursa ya pekee ambayo husaidia kukariri haraka kiasi kikubwa cha habari. Na, kwa ujumla, inabadilisha maisha kuwa bora, ukiitazama kwa macho tofauti.
4. Mawazo, ambayo mafumbo hukuza kikamilifu. Utaona jinsi unavyoweza kupata suluhu haraka, na maono yako yatakuwa angavu na yasiyo ya kawaida, na wengine watapata ugumu.

Kwa ujumla, kumbukumbu za kumbukumbu huchangia ukweli kwamba hemispheres zote mbili za ubongo zinajumuishwa katika kazi, kushoto ni wajibu wa mantiki, kulia kwa mawazo. Kawaida watu hutumia hemisphere moja tu, kushoto. Kwa sababu wanatumia mbinu ya kimantiki kutatua tatizo, na kwa kuunganisha ile inayofaa, uwezekano wa ubongo hutumiwa kwa upana zaidi, na kufanya mchakato wa kufikiri kuwa mzuri zaidi.

Hebu tuangalie mbinu za kimsingi

Zinaweza kutekelezwa kila siku na kila mtu kabisa:

Njia ya msingi "Chain", ya kukariri idadi kubwa ya vitu. Yeye ni rahisi. Inapendekezwa kwa wanaoanza katika kumbukumbu. Hebu tuseme tunahitaji kukumbuka orodha ya bidhaa za kununua. Tunachofanya ni kuwazia picha angavu na kuibandika kiakili na kitu kingine, chenye rangi nyingi tu, cha ukubwa sawa. Kisha picha hizi zimeunganishwa pamoja katika jozi. Mara tu uunganisho unapoundwa, wa kwanzapicha huondolewa kutoka kwa fahamu kwa kuelekeza umakini kwa ya pili. Baada ya hayo, kuna uhusiano kati ya pili na ya tatu, na kadhalika. Msururu unapokumbukwa, picha kadhaa hujitokeza akilini mara moja

Kwa mfano, unahitaji kununua kuku, mayai na mtama. Kuanzisha kuku anayeangua mayai. Vifaranga wameanguliwa na wanaanza kunyonya mtama. Na kadhalika, mnara mzima wa picha umejengwa. Ili uweze kukumbuka hadi majina mia moja.

1. Mapokezi "Matryoshka". Hapa picha zimeunganishwa. Picha ya kwanza ya ushirika huwa kubwa kila wakati na ina ya pili. Hapa, kama kwenye kiota cha kiota, picha moja imewekwa kwenye nyingine, wakati kitu kidogo kinaonekana kwetu kama kikubwa na kimeunganishwa na sehemu ya kitu kikubwa. Wanapounganishwa, tunahamisha tahadhari kwa ndogo, nyingine inapaswa kutoweka kutoka kwa ufahamu. Kisha tunaiongeza kiakili na kushikamana na ya tatu. Nakadhalika. Picha zimewekwa ndani ya kila mmoja. Wakati huo huo, ni picha mbili pekee zinazopaswa kuchorwa kwa uwazi.
2. Mapokezi "Alama". Hutumika kukariri dhana dhahania. Wakati wa kuandika picha fulani, unahitaji kujiuliza swali la jinsi inaweza kuwakilishwa. Wacha tuseme baridi inahusishwa na barafu, majira ya joto na nyasi ya zumaridi, chemchemi yenye rundo la tulips, na vuli yenye majani ya manjano ya mpera.

Tofauti kati ya kumbukumbu na kukariri ni kwamba katika kesi ya pili, habari hukumbukwa baada ya kusoma na kurudia mara kadhaa. Hapa, kukariri hutokea mara moja, na kisha, kwa kuzingatia kanuni fulani, taarifa iliyopokelewa lazima irudiwe.

Sasa ni wazi kwamba kumbukumbu kwa ajili ya ukuzaji wa kumbukumbuni njia ya ufanisi. Shukrani kwake, kumbukumbu sio tu inaboreshwa, lakini pia kasi ya kusoma huongezeka, na habari huchukuliwa haraka.

Ni kumbukumbu zipi zingine na njia za kukuza kumbukumbu zipo?

Hebu tuzungumze kuhusu mbinu ya "Cicero" ya kukariri maelezo ya maandishi. Aliitwa hivyo kwa heshima ya mtu mkuu wa kihistoria, mwanafalsafa, mwanasiasa, wakili bora, mzungumzaji bora, ambaye mwisho wa maisha yake alikua balozi. Alitoa mchango mkubwa katika maendeleo ya utamaduni wa Ulaya. Alitangazwa kuwa adui wa serikali na kuuawa, lakini kumbukumbu yake inabaki milele.

Mark Tullius Cicero alikuwa na kumbukumbu ya kipekee, ambayo alisifika kwayo, alikuwa mzungumzaji bora, na alizungumza hotuba zake zote bila kuangalia karatasi, alitoa tarehe, nambari na ukweli na majina mengi. Alitumia tu mbinu za kumbukumbu, ambazo zilitumiwa kimatendo na mshairi wa kale wa Kigiriki Simonides.

Kwanza hebu tufafanue jinsi mbinu hiyo inavyofanya kazi

Ina jina lingine "Roman Room". Jambo ni kwamba picha zimeunganishwa na mazingira ya kawaida ya nyumba, ambayo yanaonekana katika mlolongo fulani. Shukrani kwa vyama hivi, vitu vya kawaida vya mambo ya ndani vilitolewa kwa urahisi katika kumbukumbu, ambayo nambari, tarehe na majina yaliunganishwa. Njia hii ni maarufu katika kumbukumbu kwa wanaoanza.

Kanuni ya kazi

Njia hii ya mafumbo inavutia sana. Kuna sheria fulani za kukariri:

1. Mambo ya ndani ya chumba, ofisi au ghorofa nzima ni matrix ambayo kwayovyama vya vitu vinavyohitaji kukumbukwa vimeambatanishwa. Hapa ni muhimu kufuata mlolongo fulani, kwa mfano, hoja ya saa au upande wa kulia, ikiwa unafikiria njia kutoka nyumbani hadi kazini.
2. Urekebishaji wa tumbo. Ni muhimu kuzunguka chumba kiakili mara kadhaa ili kukumbuka mpangilio wazi wa vitu.
3. Kuunganisha maelezo kwa baadhi ya vitu vya tumbo, kwa mfano, na upambaji wa chumba au ofisi.

Ifuatayo, unapaswa kujifahamisha na sheria za kukariri.

Mapendekezo

Kuna baadhi ya vipengele vinavyorahisisha mchakato wa kukariri kwa kutumia mbinu hii:

1. Picha zinapaswa kuambatishwa kwa vitu vilivyo na mwanga wa kutosha.
2. Ukubwa halisi wa kitu lazima ubadilishwe, ikiwa kitu ni kikubwa, tunakiwakilisha kama kidogo na kinyume chake.
3. Muunganisho wa kitu kinachojulikana na picha mpya unapaswa kuwa mkali na wa kuvutia. Unaweza kutumia hila ya vitendo au washa tu rangi ya kuwaziwa ya rangi.

Hebu tupe mfano wa mbinu ya Cicero

Kama pa kuanzia, tutatumia mambo ya ndani ya chumba: mlango, kona, dirisha, kioo, sofa. Maneno ya kukumbuka: malaika, panya, moto, mzee, shoka.

Muungano utaonekana hivi: Ninaenda mlangoni, na ninamwona malaika akipofusha kwa nuru. Ninafungua mlango, na panya mkubwa anakimbilia kwenye kona. Nilitazama dirishani, na lilikuwa limemezwa na moto. Kisha naona kioo ambacho mzee ananitazama. Ninasogea hadi kwenye kochi na kuanza kumpiga na shoka.

Mnemonics ni maarufu kwa kukuza kumbukumbu kwa watu wazima na si tu. Inaweza kutumika na kila mtu, ni bora na rahisi kutumia. "Roman Room" itakufundisha kukariri habari kwa urahisi na kuitoa wakati wowote, sio mbaya zaidi kuliko spika maarufu.

Na kwa kumalizia, ningependa kutambua kwamba unahitaji kushughulikia kila kitu kwa ustadi. Kuna fasihi nyingi na mbinu za kukariri, lakini vitabu vinachanganya mbinu tofauti, wakati mwingine haziendani. Inageuka aina ya fuss, ambayo hakuna mfumo unaweza kufuatiliwa. Tatizo jingine ni ukosefu kamili wa uhalali wa kinadharia kwa mbinu zinazotumiwa. Bila nadharia, mazoezi yoyote hayatakuwa na ufanisi. Maneno "mnemonics" na "elimu ya kibinafsi" yanafanana, kwa sababu kwa kuendeleza kumbukumbu kwa njia tofauti, tunapata ujuzi mwingi mpya. Na unahitaji kuboresha kila mara.